<div style="text-align:left; width:100%; float:right;" class="fa-2x">
<!--<span class="main-heading post-header" style="color:black;">Educació Pública </span>-->
<span class="logopublica"><a href="/publica"><img style="width:20%;" src="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2019/09/logo-pública-1.jpg"></a></span>
<span style="float:right; text-align:right; font-size:1.6em;">
<a style="color:black!important;" href="https://www.facebook.com/ccooeducaciopublica/"><i class="fa fa-facebook-square"></i></a>
<a style="color:black!important;" href="https://twitter.com/ccooeducacio?lang=ca"><i class=" fa fa-twitter-square"></i></a>
<a style="color:black!important;" href="https://www.instagram.com/ccooeducacio/"><i class="fa fa-instagram"></i></a>
<a style="color:black!important;" href="https://www.youtube.com/channel/UCs0CP8mrSXOG8nKNn8SYaLQ"><i class="fa fa-youtube"></i></a>
</span>
</div>
<style>
#main-head>.wrap, .breadcrumbs-wrap {display:none!important;}
.mega-menu-item > .mega-menu-logo {display:block!important;}
#pg-2424-0, #pg-2424-1, #pg-2424-2, #pl-2424 .so-panel {margin-bottom: 1!IMPORTANT;}
@media only screen and (max-width: 800px) {
.logopublica a img {width:100%!important;}
}
</style>
VES A...VES A...
<header class="post-header">
<h1 class="main-heading">
Processos d'oposicions docents: Tota la informació </h1>
</header>
<style>
.widget-title {background-color:lightgrey; padding: 20px; text-align:center;}
</style>
Temaris, requisits, convocatòries i tota la informació relacionada. Amb un butlletí informatiu per rebre tota la informació actualitzada i poder realitzar consultes. Des de CCOO Educació volem donar-vos un cop de mà i facilitar-vos la realització d’aquest procés.
FORMACIÓ. Si estàs interessat en cursos de formació, clica en aquest enllaç.
Processos extraordinaris d'estabilització de plantilles docents
Informació genèrica
<p>El Departament té previst convocar <strong>dos processos extraordinaris d'estabilització de plantilles docents:</strong></p>
<ul>
<li>un concurs excepcional de mèrits, amb una oferta pública de <strong>12.504 places</strong>, i</li>
<li>un concurs oposició excepcional, amb <strong>14.593 places</strong>.</li>
</ul>
<p>El <a href="https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2022-6048" target="_blank" rel="noopener">Reial decret 270/2022</a>, de 12 d'abril, regula aquests dos procediments extraordinaris.</p>
<p> </p>
<p>Més endavant hi haurà també una <strong>convocatòria </strong>que seguirà el <strong>procediment ordinari:</strong></p>
<ul>
<li>un concurs oposició, amb <strong>2.174 places</strong>.</li>
</ul>
<p>El <a href="https://www.boe.es/buscar/doc.php?lang=ca&id=BOE-A-2007-4372" target="_blank" rel="noopener">Reial decret 276/2007</a>, de 23 de febrer regula aquest procediment ordinari.</p>
<p><img class="alignnone wp-image-117600 size-full" src="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/05/properes-convocatories.png" alt="" width="1000" height="624" /></p>
<p> </p>
Procés extraordinari mitjançant concurs de mèrits
<div>
<div class="row">
<div class="col-xs-12 columna_esquerra">
<div class="cos_bloc basic_text_peq pd-15 link-dotted">
<p>Té només la <strong>fase de concurs </strong>i es valoren els mèrits següents:</p>
<ul>
<li>Experiència docent, amb un màxim de 7 punts.</li>
<li>Formació acadèmica, amb un màxim de 3 punts.</li>
<li>Altres mèrits, amb un màxim de 5 punts.</li>
</ul>
<p>La puntuació màxima que es pot obtenir és de 15 punts.</p>
<p> </p>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div>
<div class="row">
<div class="col-xs-12 columna_esquerra">
<div class="cos_bloc basic_text_peq pd-15 link-dotted">
<p><strong>Personal Funcionari</strong></p>
<table style="height: 471px;" border="0" width="454" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" align="center" bgcolor="#CCCCCC" height="103"><b><span style="font-family: Verdana;">Número de les places detallat per cada cos de personal funcionari del concurs de mèrits </span></b></td>
</tr>
<tr>
<td align="center" bgcolor="#DDDDDD" height="55"><b><span style="font-family: Verdana;">Cos</span></b></td>
<td align="center" bgcolor="#DDDDDD"><b><span style="font-family: Verdana;">Places</span></b></td>
</tr>
<tr>
<td align="right" height="58"><span style="font-family: Verdana;">Mestres</span></td>
<td align="right"><span style="font-family: Verdana;">5.683</span></td>
</tr>
<tr>
<td align="right" height="58"><span style="font-family: Verdana;">Professors d'ensenyament secundari</span></td>
<td align="right"><span style="font-family: Verdana;">6.615</span></td>
</tr>
<tr>
<td align="right" height="58"><span style="font-family: Verdana;">Professors tècnics de formació professional</span></td>
<td align="right"><span style="font-family: Verdana;">668</span></td>
</tr>
<tr>
<td align="right" height="58"><span style="font-family: Verdana;">Professors d'escoles oficials d'idiomes</span></td>
<td align="right"><span style="font-family: Verdana;">133</span></td>
</tr>
<tr>
<td align="right" height="58"><span style="font-family: Verdana;">Professors d'arts plàstiques i disseny</span></td>
<td align="right"><span style="font-family: Verdana;">82</span></td>
</tr>
<tr>
<td align="right" height="58"><span style="font-family: Verdana;">Mestres de taller d'arts plàstiques i disseny</span></td>
<td align="right"><span style="font-family: Verdana;">8</span></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><b><span style="font-family: Verdana;">13.189</span></b></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-xs-12 columna_esquerra">
<div class="cos_bloc basic_text_peq pd-15 link-dotted">
<p><strong>La distribució d'aquestes places per especialitats és la següent:</strong></p>
<table width="490">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;" colspan="3" width="490"><strong> Cos de professors d'ensenyament secundari</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Codi</strong></td>
<td><strong>Especialitat</strong></td>
<td><strong>Places</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>501</td>
<td>Administració d'empreses</td>
<td>80</td>
</tr>
<tr>
<td>502</td>
<td>Anàlisi i química industrial</td>
<td>25</td>
</tr>
<tr>
<td>503</td>
<td>Assessoria i processos d'imatge personal</td>
<td>24</td>
</tr>
<tr>
<td>504</td>
<td>Construccions civils i edificacions</td>
<td>5</td>
</tr>
<tr>
<td>505</td>
<td>Formació i orientació laboral</td>
<td>113</td>
</tr>
<tr>
<td>506</td>
<td>Hoteleria i turisme</td>
<td>27</td>
</tr>
<tr>
<td>507</td>
<td>Informàtica</td>
<td>129</td>
</tr>
<tr>
<td>508</td>
<td>Intervenció sociocomunitària</td>
<td>91</td>
</tr>
<tr>
<td>509</td>
<td>Navegació i instal·lacions marines</td>
<td>5</td>
</tr>
<tr>
<td>510</td>
<td>Organització i gestió comercial</td>
<td>55</td>
</tr>
<tr>
<td>511</td>
<td>Organització i processos de manteniment vehicles</td>
<td>26</td>
</tr>
<tr>
<td>512</td>
<td>Organització i projectes de fabricació mecànica</td>
<td>28</td>
</tr>
<tr>
<td>513</td>
<td>Organització i projectes de sistemes energètics</td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td>514</td>
<td>Processos de cultiu aqüícola</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>515</td>
<td>Processos de producció agrària</td>
<td>10</td>
</tr>
<tr>
<td>516</td>
<td>Processos en la indústria alimentària</td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td>517</td>
<td>Processos diagnòstics clínics i productes ortoprotètics</td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td>518</td>
<td>Processos sanitaris</td>
<td>46</td>
</tr>
<tr>
<td>519</td>
<td>Processos i mitjans de comunicació</td>
<td>12</td>
</tr>
<tr>
<td>520</td>
<td>Processos i productes de tèxtil, confecció i pell</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>522</td>
<td>Processos i productes d'arts gràfiques</td>
<td>5</td>
</tr>
<tr>
<td>523</td>
<td>Processos i productes de fusta i moble</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>524</td>
<td>Sistemes electrònics</td>
<td>12</td>
</tr>
<tr>
<td>525</td>
<td>Sistemes electrotècnics i automàtics</td>
<td>24</td>
</tr>
<tr>
<td> AL</td>
<td>Alemany</td>
<td>14</td>
</tr>
<tr>
<td> AN</td>
<td>Anglès</td>
<td>621</td>
</tr>
<tr>
<td> AR</td>
<td>Aranès</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td> CN</td>
<td>Biologia i geologia</td>
<td>368</td>
</tr>
<tr>
<td> DI</td>
<td>Dibuix</td>
<td>278</td>
</tr>
<tr>
<td> ECO</td>
<td>Economia</td>
<td>96</td>
</tr>
<tr>
<td> EF</td>
<td>Educació física</td>
<td>326</td>
</tr>
<tr>
<td> FI</td>
<td>Filosofia</td>
<td>130</td>
</tr>
<tr>
<td> FQ</td>
<td>Física i química</td>
<td>270</td>
</tr>
<tr>
<td> FR</td>
<td>Francès</td>
<td>103</td>
</tr>
<tr>
<td> GE</td>
<td>Geografia i història</td>
<td>604</td>
</tr>
<tr>
<td> GR</td>
<td>Grec</td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td> IT</td>
<td>Italià</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td> LA</td>
<td>Llatí</td>
<td>64</td>
</tr>
<tr>
<td>LC</td>
<td>Llengua catalana i literatura</td>
<td>520</td>
</tr>
<tr>
<td> LE</td>
<td>Llengua castellana i literatura</td>
<td>528</td>
</tr>
<tr>
<td> MA</td>
<td>Matemàtiques</td>
<td>554</td>
</tr>
<tr>
<td> MU</td>
<td>Música</td>
<td>166</td>
</tr>
<tr>
<td> PSI</td>
<td>Orientació educativa</td>
<td>523</td>
</tr>
<tr>
<td> TEC</td>
<td>Tecnologia</td>
<td>336</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;"> <strong>Total</strong></td>
<td style="text-align: center;"></td>
<td style="text-align: center;"><strong>6285</strong></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;" colspan="3"> <strong>Cos de professors tècnics de formació professional</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Codi</strong></td>
<td><strong>Especialitat</strong></td>
<td><strong>Places</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>601</td>
<td>Cuina i pastisseria</td>
<td>37</td>
</tr>
<tr>
<td>602</td>
<td>Equips electrònics</td>
<td>7</td>
</tr>
<tr>
<td>603</td>
<td>Estètica</td>
<td>24</td>
</tr>
<tr>
<td>604</td>
<td>Fabricació i instal·lació de fusteria i mobles</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>605</td>
<td>Instal·lació i manteniment d'equips tèrmics i fluids</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>606</td>
<td>Instal·lacions electrotècniques</td>
<td>26</td>
</tr>
<tr>
<td>607</td>
<td>Instal·lació i equips de criança i cultiu</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>608</td>
<td>Laboratori</td>
<td>7</td>
</tr>
<tr>
<td>609</td>
<td>Manteniment de vehicles</td>
<td>51</td>
</tr>
<tr>
<td>610</td>
<td>Màquines, serveis i producció</td>
<td>6</td>
</tr>
<tr>
<td>611</td>
<td>Mecanització i manteniment de màquines</td>
<td>41</td>
</tr>
<tr>
<td>612</td>
<td>Oficina de projectes de construcció</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>614</td>
<td>Operacions d'equips d'elaboració de productes alimentaris</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>615</td>
<td>Operacions de processos</td>
<td>7</td>
</tr>
<tr>
<td>616</td>
<td>Operacions i equips de producció agrària</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>617</td>
<td>Patronatge i confecció</td>
<td>6</td>
</tr>
<tr>
<td>618</td>
<td>Perruqueria</td>
<td>30</td>
</tr>
<tr>
<td>619</td>
<td>Procediments de diagnòstic clínic i ortoprotètics</td>
<td>38</td>
</tr>
<tr>
<td>620</td>
<td>Procediments sanitaris i assistencials</td>
<td>89</td>
</tr>
<tr>
<td>621</td>
<td>Processos comercials</td>
<td>36</td>
</tr>
<tr>
<td>622</td>
<td>Processos de gestió administrativa</td>
<td>58</td>
</tr>
<tr>
<td>623</td>
<td>Producció en arts gràfiques</td>
<td>6</td>
</tr>
<tr>
<td>625</td>
<td>Serveis a la comunitat</td>
<td>75</td>
</tr>
<tr>
<td>626</td>
<td>Serveis de restauració</td>
<td>9</td>
</tr>
<tr>
<td>627</td>
<td>Sistemes i aplicacions informàtiques</td>
<td>81</td>
</tr>
<tr>
<td>628</td>
<td>Soldadures</td>
<td>10</td>
</tr>
<tr>
<td>629</td>
<td>Tècniques i procediments d'imatge i so</td>
<td>5</td>
</tr>
<tr>
<td> <strong>Total</strong></td>
<td></td>
<td><strong>668</strong></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><strong> Cos de professors d'escoles oficials d'idiomes</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Codi</strong></td>
<td><strong>Especialitat</strong></td>
<td><strong>Places</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>133</td>
<td>Alemany</td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td>134</td>
<td>Àrab</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>135</td>
<td>Italià</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>136</td>
<td>Japonès</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>137</td>
<td>Portuguès</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>138</td>
<td>Rus</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>139</td>
<td>Xinès</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>190</td>
<td>Espanyol</td>
<td>6</td>
</tr>
<tr>
<td>192</td>
<td>Francès</td>
<td>26</td>
</tr>
<tr>
<td>193</td>
<td>Anglès</td>
<td>58</td>
</tr>
<tr>
<td>195</td>
<td>Català</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>197</td>
<td>Neerlandès</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>198</td>
<td>Èuscar</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>199</td>
<td>Coreà</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td> Total</td>
<td></td>
<td>133</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;" colspan="3"><strong> Cos de professors d'arts plàstiques i disseny</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Codi</strong></td>
<td><strong>Especialitat</strong></td>
<td><strong>Places</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>703</td>
<td>Construcció i restauració d'obres escultòriques</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>707</td>
<td>Dibuix artístic i color</td>
<td>14</td>
</tr>
<tr>
<td>708</td>
<td>Dibuix tècnic</td>
<td>5</td>
</tr>
<tr>
<td>709</td>
<td>Disseny d'interiors</td>
<td>9</td>
</tr>
<tr>
<td>710</td>
<td>Disseny de moda</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>711</td>
<td>Disseny de producte</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>712</td>
<td>Disseny gràfic</td>
<td>15</td>
</tr>
<tr>
<td>715</td>
<td>Fotografia</td>
<td>6</td>
</tr>
<tr>
<td>716</td>
<td>Història de l'art</td>
<td>5</td>
</tr>
<tr>
<td>719</td>
<td>Materials i tecnologia: conservació i restauració</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>720</td>
<td>Materials i tecnologia: disseny</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>721</td>
<td>Mitjans audiovisuals</td>
<td>6</td>
</tr>
<tr>
<td>722</td>
<td>Mitjans informàtics</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>723</td>
<td>Organització industrial i legislació</td>
<td>6</td>
</tr>
<tr>
<td>725</td>
<td>Volum</td>
<td>7</td>
</tr>
<tr>
<td> <strong>Total</strong></td>
<td></td>
<td><strong>82</strong></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;" colspan="3"> <strong>Cos de mestres de taller d'arts plàstiques i disseny</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Codi</strong></td>
<td><strong>Especialitat</strong></td>
<td><strong>Places</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>806</td>
<td>Enquadernació artística</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>809</td>
<td>Modelisme i maquetisme</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>812</td>
<td>Talla en pedra i fusta</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>813</td>
<td>Tècniques ceràmiques</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>817</td>
<td>Tècniques de patronatge i confecció</td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;"><strong>Total</strong></td>
<td></td>
<td><strong>8</strong></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;" colspan="3"> <strong>Cos de mestres</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Codi</strong></td>
<td><strong>Especialitat</strong></td>
<td><strong>Places</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>ALL</td>
<td>Audició i llenguatge</td>
<td>101</td>
</tr>
<tr>
<td> EES</td>
<td>Pedagogia terapèutica</td>
<td>857</td>
</tr>
<tr>
<td> INF</td>
<td>Educació infantil</td>
<td>1312</td>
</tr>
<tr>
<td> PAN</td>
<td>Llengua estrangera: anglès</td>
<td>482</td>
</tr>
<tr>
<td> PEF</td>
<td>Educació física</td>
<td>402</td>
</tr>
<tr>
<td> PFR</td>
<td>Llengua estrangera: francès</td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td> PMU</td>
<td>Música</td>
<td>298</td>
</tr>
<tr>
<td> PRI</td>
<td>Educació primària</td>
<td>2223</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Total</strong></td>
<td></td>
<td><strong>5683</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div>
<div class="row">
<div class="col-xs-12 columna_esquerra">
<div class="cos_bloc basic_text_peq pd-15 link-dotted">
<hr />
<div>
<div class="row">
<div class="col-xs-12 columna_esquerra">
<div class="cos_bloc basic_text_peq pd-15 link-dotted">
<p><strong>Personal laboral</strong></p>
<div class="table-responsive pd-15 pd-30 taula_1">
<table class="taula_base table" title="Personal laboral" aria-describedby="descripciotaula">
<caption>Taula amb el número de les places detallat per cada cos de personal laboral del concurs de mèrits</caption>
<thead>
<tr>
<th colspan="5">Concurs excepcional de mèrits. Personal laboral</th>
</tr>
<tr>
<th rowspan="2">Subgrup</th>
<th rowspan="2">Categoria</th>
<th colspan="3">Places</th>
</tr>
<tr>
<th>Total</th>
<th>Jornada sencera</th>
<th>Jornada Parcial</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>A1</td>
<td>Llicenciat/ada</td>
<td>27</td>
<td>17</td>
<td>10</td>
</tr>
<tr>
<td>B</td>
<td>Tècnic/a de gestió (especialistes)</td>
<td>98</td>
<td>59</td>
<td>39</td>
</tr>
<tr>
<td>B</td>
<td>Monitor/a de Formació Ocupacional</td>
<td>35</td>
<td>35</td>
<td>0</td>
</tr>
<tr>
<th>Total</th>
<td></td>
<td><strong>160</strong></td>
<td>111</td>
<td>49</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
</div>
</div>
<div class="col-sm-4 columna_destacats"></div>
</div>
</div>
<div>
<div>
<div class="row"></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Procés extraordinari mitjançant concurs oposició
<p>Té dues fases:</p>
<ul>
<li><strong>Fase d'oposició</strong><br />
Consta d'una prova única en dues parts:
<ul>
<li>Part A: Desenvolupament d'un tema</li>
<li>Part B
<ul>
<li>1: Defensa d'una unitat didàctica</li>
<li>2: Exercici pràctic (especialitats que inclouen continguts de caràcter aplicat, habilitats instrumentals o tècniques; a determinar per la convocatòria.)</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>Aquestes parts <strong>no són eliminatòries</strong> i la puntuació mínima de la prova única ha de ser de 5 punts per poder passar a la fase de concurs.<strong> Aquesta fase computa un 60% </strong>de la puntuació global.</p>
</li>
<li><strong>Fase de concurs</strong><br />
Es valoren els mèrits següents:
<ul>
<li>Experiència docent, amb un màxim de 7 punts.</li>
<li>Formació acadèmica, amb un màxim de 2 punts.</li>
<li>Altres mèrits, amb un màxim d'1 punt.</li>
</ul>
<p>Aquesta part té una puntuació màxima de 10 punts i <strong>computa un 40%</strong> de la puntuació global.</p>
</li>
</ul>
<p> </p>
<p><strong>Personal funcionari</strong></p>
<div class="table-responsive pd-15 pd-30 taula_2">
<table class="taula_base table" title="Personal funcionari" aria-describedby="descripciotaula">
<caption>Taula amb el número de les places detallat per cada cos de personal funcionari del concurs oposició</caption>
<thead>
<tr>
<th colspan="5">Concurs oposició excepcional. Personal funcionari</th>
</tr>
<tr>
<th rowspan="2">Subgrup</th>
<th rowspan="2">Cos</th>
<th colspan="3">Places</th>
</tr>
<tr>
<th>Lliure</th>
<th>Reservades a persones amb discapacitat</th>
<th>Total</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>A2</td>
<td>Mestres</td>
<td>4.858</td>
<td>555</td>
<td>5.413</td>
</tr>
<tr>
<td>A1</td>
<td>Professors d'ensenyament secundari</td>
<td>8.252</td>
<td>783</td>
<td>9.035</td>
</tr>
<tr>
<td>A1</td>
<td>Professors d'escoles oficials d'idiomes</td>
<td>67</td>
<td>10</td>
<td>77</td>
</tr>
<tr>
<td>A1</td>
<td>Professors d'arts plàstiques i disseny</td>
<td>53</td>
<td>7</td>
<td>60</td>
</tr>
<tr>
<td>A2</td>
<td>Mestres de taller d'arts plàstiques i disseny</td>
<td>7</td>
<td>1</td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<th>Total</th>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td><strong>14.593</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p> </p>
<p><strong>Personal laboral</strong></p>
<p> </p>
<div class="table-responsive pd-15 pd-30 taula_3">
<table class="taula_base table" title="Personal laboral" aria-describedby="descripciotaula">
<caption>Taula amb el número de les places detallat per cada cos de personal laboral del concurs oposició</caption>
<thead>
<tr>
<th colspan="7">Concurs oposició excepcional. Personal laboral</th>
</tr>
<tr>
<th rowspan="2">Subgrup</th>
<th rowspan="2">Cos</th>
<th colspan="5">Places</th>
</tr>
<tr>
<th>Lliure</th>
<th>Reservades a persones amb discapacitat</th>
<th>Total</th>
<th>Jornada sencera</th>
<th>Jornada parcial</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>A1</td>
<td>Llicenciat/ada</td>
<td>31</td>
<td>3</td>
<td>34</td>
<td>13</td>
<td>21</td>
</tr>
<tr>
<td>B</td>
<td>Tècnic/a de Gestió (especialistes)</td>
<td>130</td>
<td>12</td>
<td>142</td>
<td>67</td>
<td>75</td>
</tr>
<tr>
<th>Total</th>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td><strong>176</strong></td>
<td>80</td>
<td>96</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
Procés ordinari de concurs oposició
<p>Té dues fases:</p>
<ul>
<li><strong>Fase d'oposició</strong><br />
Consta de dues proves.</li>
<li>
<ul>
<li>Primera prova
<ul>
<li>Part A: Programació didàctica</li>
<li>Part B: Unitat didàctica</li>
</ul>
</li>
<li>Segona prova
<ul>
<li>Part A: Prova pràctica</li>
<li>Part B: Desenvolupament d'un tema</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>Aquestes proves <strong>són eliminatòries</strong> i la puntuació mínima de cada prova ha de ser de 5 punts per poder passar a la fase de concurs. Aquesta fase <strong>computa un 66,66% </strong>de la puntuació global.</p>
</li>
<li><strong>Fase de concurs</strong><br />
Es valoren els mèrits següents:
<ul>
<li>Experiència docent, amb un màxim de 5 punts.</li>
<li>Formació acadèmica, amb un màxim de 5 punts.</li>
<li>Altres mèrits, amb un màxim de 2 punts.</li>
</ul>
<p>Aquesta part té una puntuació màxima de 10 punts i <strong>computa un 33,33%</strong> de la puntuació global.</p>
</li>
</ul>
Previsió del calendari de les convocatòries
<p><strong>IMPORTANT:</strong> Previsió del calendari de les convocatòries segons informació facilitada pel Departament als directors dels centres educatius, sense haver passat per mesa sectorial, ni ser publicada al DOGC.</p>
<p><img class="alignnone wp-image-117773 size-full" src="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/05/276173519_2586214194845553_2516523175391043363_n.png" alt="" width="1414" height="2000" /></p>
Què has de saber?
<h3>Què és un procés d’estabilització?</h3>
<p>L'estabilització és un procés excepcional que es convoca amb l'objectiu de reduir la taxa de temporalitat en el conjunt de les administracions públiques, tal com estableix la Llei 20/2021, de 28 de desembre, de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en l'ocupació pública.</p>
<p>El Departament d'Educació convocarà els processos extraordinaris d'estabilització de plantilles docents, abans del 31 de desembre de 2022, d'acord amb l'oferta d'ocupació pública de l'<a href="https://dogc.gencat.cat/ca/document-del-dogc/?documentId=928975">Acord GOV/105/2022, de 24 de maig</a>.</p>
<h3>Què és un procés ordinari?</h3>
<p>És un procés vinculat a l'acord d'oferta d'ocupació pública que aprova la taxa de reposició anual. Les places de la taxa de reposició es calculen en funció de les baixes, defuncions, jubilacions, excedències sense reserves de lloc, pèrdues de la condició de funcionari, renúncies voluntàries, etc., produïdes l'any anterior.</p>
<h3>Quan es publicaran les convocatòries d'estabilització?</h3>
<p>Està previst que el primer procés d'estabilització sigui el concurs de mèrits excepcional i es publiqui el setembre de 2022.</p>
<p>Les altres convocatòries es publicaran abans del 31 de desembre de 2022.</p>
<h3>Com puc obtenir la identificació digital?</h3>
<p>Per participar-hi necessites tenir una identificació digital, per exemple, el DNI electrònic o l'idCAT, ja que les sol·licituds d'inscripció es faran només de manera telemàtica.</p>
<p>Si encara no en tens cap, pots consultar el web <a href="https://web.gencat.cat/ca/tramits/com-tramitar-en-linia/identificacio-digital/">Certificats i identificació digital</a> per saber com pots obtenir-ne una.</p>
<h3>Com puc anar preparant la documentació? He d'actualitzar l'expedient electrònic?</h3>
<p>Per participar-hi necessites tenir una identificació digital, per exemple, el DNI electrònic o l'idCAT, ja que les sol·licituds d'inscripció es faran només de manera telemàtica.</p>
<p>Si encara no en tens cap, pots consultar el web <a href="https://web.gencat.cat/ca/tramits/com-tramitar-en-linia/identificacio-digital/">Certificats i identificació digital</a> per saber com pots obtenir-ne una.</p>
<h3>He superat la fase d'oposició en una convocatòria anterior. Com ho puc acreditar?</h3>
<p>Si has superat la fase d'oposició de la mateixa especialitat en procediments selectius docents convocats pel Departament d'Educació, no has de demanar cap certificat. Aquesta informació ja consta a la base de dades del Departament i es carregarà automàticament a la sol·licitud d'inscripció.</p>
<p>Si has superat la fase d'oposició de la mateixa especialitat en procediments selectius docents convocats per altres administracions educatives, has de demanar la certificació d'haver superat la fase d'oposició en què consti el cos, l'especialitat i l'any, expedida per l'Administració educativa convocant, tenir-la disponible al teu dispositiu i adjuntar-la en el moment de fer la sol·licitud d'inscripció.</p>
<h3>En quins processos puc participar?</h3>
<p>Pots participar en tots els processos selectius sempre que compleixis els requisits generals i específics, treballis a l'Administració Pública o no.</p>
<p>Et pots presentar a tots els processos que consideris, tant si són d'estabilització com ordinaris, i la participació en un procés selectiu no exclou que puguis presentar-te de manera simultània o consecutiva a la resta de processos.</p>
Últimes notícies
Resum mesa sectorial del procés d’estabilització
<p><b>Resum de la mesa</b></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Ahir dilluns 23 de maig ens vam reunir en mesa sectorial amb el Departament d'Educació per parlar exclusivament del procés d'estabilització tal com havíem acordat els sindicats representatius. Després de <a href="https://educaccio.cat/2022/noticies/la-mesa-general-de-negociacio-sencamina-cap-a-lestabilitzacio-del-personal-en-abus-de-temporalitat/">l'acord aconseguit a funció pública</a> signat el 9 de maig per la IAC (USTEC), UGT i CCOO per aconseguir més places per al procés extraordinari d'estabilització, el Departament ha informat del procediment que ha utilitzat per determinar les places a estabilitzar i del calendari aproximat en la que preveu fer els diferents procediments de selecció de personal:</span></p>
<ul>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><b>Concurs de mèrits extraordinari:</b><span style="font-weight: 400;"> el procés començaria al setembre d'enguany i acabaria el març de 2023 i les persones seleccionades s'incorporarien com a funcionàries de carrera amb destinació provisional a 1 de setembre de 2023.</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><b>Concurs oposició extraordinari:</b><span style="font-weight: 400;"> la convocatòria sortirà el desembre del 2022, però es preveu que les proves comencin el maig o juny del 2023 i les persones seleccionades s'incorporarien com a funcionàries en pràctiques a 1 de setembre de 2023.</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><b>Concurs oposició ordinari (reposició):</b><span style="font-weight: 400;"> la convocatòria sortirà el desembre del 2022, però es preveu que les proves comencin el maig o juny del 2024 i les persones seleccionades s'incorporarien com a funcionàries en pràctiques a 1 de setembre de 2024.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-weight: 400;">També ha informat que els processos són de lliure concurrència i que s'hi pot presentar tothom de qualsevol comunitat autònoma i que, per tant, en principi l'última fase del concurs de mèrits serà coordinada pel </span><a href="https://educaccio.cat/2022/noticies/esborrany-remes-pel-ministeri-deducacio-sobre-procediment-per-a-coordinar-a-nivell-estatal-el-concurs-de-merits-destabilitzacio/"><i><span style="font-weight: 400;">Ministerio d'Educación y Formación Profesional</span></i></a><span style="font-weight: 400;"> per evitar que es puguin obtenir diferents destinacions simultàniament en diferents comunitats autònomes. També la baremació del concurs de mèrits hauria de ser la mateixa a nivell estatal.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Pel que fa a les </span><b>taxes d'inscripció</b><span style="font-weight: 400;"> a cadascun dels processos, han informat que s'haurà de pagar una taxa per cada procés i que la inscripció per més d'una especialitat comportarà el pagament d'una taxa per cadascuna de les especialitats presentades. Evidentment, des de CCOO hem manifestat la nostra queixa.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Pel que fa al </span><b>reconeixement de l'especialitat</b><span style="font-weight: 400;"> a efectes de la baremació de l'experiència en el concurs de mèrits de les persones que treballen en llocs d'atenció a la diversitat, centres de formació d'adults, serveis educatius o altres situacions, l'administració indica que es reconeixerà l'especialitat que consti en el registre informàtic i que en cas de dubte es reconeixerà aquella especialitat que beneficiï més a l'aspirant.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Com a CCOO hem exigit i reclamat que les places del </span><b>professorat tècnic de formació professional</b><span style="font-weight: 400;"> surtin convocades totes i com a cos separat en tots els processos i considerem inacceptable i inadmissible que el Departament digui que les treu barrejades dins les places del cos de professorat de secundària. El Departament insisteix que el cos PTFP és un cos extingit, malgrat que la normativa indica clarament que només està en vies d'extinció.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">També hem denunciat la situació tan greu del </span><b>professorat especialista d’FP</b><span style="font-weight: 400;"> que any darrera any ha anat encadenant contractes administratius, i hem instat al Departament perquè procedeixi a l’estabilització immediata d’aquest col·lectiu. L'administració informa que aquestes places sortiran en els processos d'estabilització del personal laboral, una interpretació de la normativa que s’haurà de contrastar.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">En aquesta mesa hem tornat a instar el Departament a arribar a un </span><b>pacte de continuïtat</b><span style="font-weight: 400;"> per a les persones que no superin els processos d’estabilització.</span></p>
<blockquote>
<p><strong><a href="https://dogc.gencat.cat/ca/document-del-dogc/?documentId=928975">ACORD GOV/105/2022, de 24 de maig, pel qual s'aprova l'Oferta d'Ocupació Pública d'Estabilització d'Ocupació Temporal de la Generalitat de Catalunya, en el marc de la Llei 20/2021, de 28 de desembre, de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en l'ocupació pública.</a></strong></p>
</blockquote>
<p><iframe src="https://docs.google.com/gview?url=https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/05/Informacio-proces-estabilitzacio.pdf&embedded=true" style="width: 100%; height: 600px"></iframe></p>
<p>Your browser does not support iframes.</p>
Xerrades sobre el procés d’estabilització del personal interí
<h2>Xerrades informatives presencials obertes a tothom</h2>
<p>Xerrades presencials sobre els processos d'estabilització pel personal interí-substitut (oposicions docents i concurs de mèrits), obertes a tothom, afiliació i no afiliació. Per poder assistir-hi i fer una previsió de l'assistència, cal apuntar-se en aquest <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefj6VDQS7MjszTJqEMi_GW20puo7A77zjf3VCczbDe_QJr9Q/viewform?usp=sf_link"><strong>formulari</strong></a>.</p>
<p><iframe style="width: 100%; height: 2200px;" src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefj6VDQS7MjszTJqEMi_GW20puo7A77zjf3VCczbDe_QJr9Q/viewform?embedded=true">Your browser does not support iframes.</iframe></p>
Funció Pública: Detallades les places del procés d'estabilització
<p>Finalment, Funció Pública ens ha informat del detall de les places que entraran al procés d'estabilització.</p>
<p>Ara cal que cada Departament concreti les places de les diferents categories.</p>
<p>Continuem treballant en les bases del concurs de mèrits, que esperem tancar en els pròxims dies, juntament amb el concurs-oposició, per tal que l’administració pugui començar amb les convocatòries tan ràpidament com es pugui. Quedarà per elaborar el futur immediat a la finalització del procés d’estabilització. Perquè encara hem de concretar la provisió de llocs de l’actual personal indefinit i dels aprovats en el procés extraordinari, però també la situació de les persones que eventualment no haguessin pogut estabilitzar-se en aquest procés o que no els hi fos d’aplicació. En aquest cas hem de concretar el cobrament de la compensació i la seva inclusió en borses de treball en aquelles categories o cossos en les que no estiguin funcionant, garantint l’estabilitat de les persones que han estat prestant els seus serveis a la ciutadania. També intentarem arribar a un acord que desenvolupi a la Generalitat de Catalunya el nou redactat dels articles 10 i 11 de l’EBEP pel que fa al funcionariat interí i el personal laboral temporal.</p>
<p><a href="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/05/ANNEX-1-OOP-ESTABILITZACIO-10052022-WORD-1.pdf">PLACES DEL SECTOR DE <strong>PERSONAL D'ADMINISTRACIÓ I SERVEIS</strong> (PERSONAL FUNCIONARI D'ADMINISTRACIÓ I TÈCNIC I PERSONAL <strong>LABORAL</strong> VI CONVENI)</a></p>
<p><a href="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/05/ANNEX-2-OOP-ESTABILITZACIO-DOCENTS-10052022-2.pdf">PLACES DE <strong>PERSONAL FUNCIONARI DE COSSOS DOCENTS</strong> NO UNIVERSITARIS I <strong>PERSONAL LABORAL VI CONVENI DOCENT</strong> DEL DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ </a></p>
Esborrany remès pel Ministeri d'Educació sobre procediment per a coordinar a nivell estatal el Concurs de Mèrits d'Estabilització (12 Maig 2022)
<p>El Ministerio d'Educación ha remès a les organitzacions sindicals de la Taula Sectorial un esborrany de procediment que presentarà a les CC. AA. per a coordinar a nivell estatal el Concurs de Mèrits per a l'Estabilització. Pots consultar-lo <a href="https://fe.ccoo.es/c6f50acd7dcdbb736f922c0f9ddfca37000063.pdf"><strong>aquí</strong></a>.</p>
<p>Us continuarem informant.</p>
La Mesa General de Negociació s’encamina cap a l’estabilització del personal en abús de temporalitat (9 maig 2022)
<h1>COMUNICAT CCOO MESA GENERAL DE NEGOCIACIÓ GENERALITAT DE CATALUNYA</h1>
<strong>9 DE MAIG DE 2022</strong>
<h2><strong>CAMINANT CAP A L’ESTABILITZACIÓ DEL PERSONAL EN ABÚS DE TEMPORALITAT</strong></h2>
Avui la Mesa General de negociació dels empleats públics de la Generalitat de Catalunya ha acordat quina ha de ser l’Oferta Pública d’Ocupació, en el marc d’aplicació de la Llei 20/2021, per a la reducció de la temporalitat a les administracions públiques.
Així, es convocaran 46.828 places, de les quals 11.747 corresponen al sector d’administració i serveis, 27.433 places de cossos docents i personal laboral del Departament d’Educació i 7.648 places de personal estatutari de l’Institut Català de la Salut, amb l’objectiu de baixar del 8% en la temporalitat de la Generalitat de Catalunya abans del desembre del 2024. Una reducció de la temporalitat que també s’ha d’aplicar a la resta d’administracions públiques, tant la local, com les universitats i el sector públic empresarial i que era la finalitat dels acords del nostre sindicat, tant el 2017 i 2018, com el juliol del 2021, <a href="https://www.ccoo.cat/noticies/area-publica/destacats-area-publica/acabem-amb-la-temporalitat-a-les-administracions-publiques/">tal com vam explicar al mes de juny</a>.
Ara es tracta d’aconseguir el segon objectiu del nostre sindicat: simplificar els processos per facilitar, amb les màximes garanties jurídiques, l’estabilització de les persones que han estat patint l’abús de temporalitat. Per això continuarem amb les reunions del Grup de Treball, per definir les característiques generals d’aquests processos d’estabilització, tant dels concursos de mèrits que afectaran 27.584 places, com dels concursos-oposició, que n’afectaran 19.244.
Un treball que també ha de donar compliment al dret a concursos de provisió de llocs i de trasllats dels milers de persones funcionàries de carrera i laborals indefinides, de les quals el nostre sindicat no s’ha oblidat en cap moment durant tots aquests mesos de negociacions.
Hem passat mesos en els quals algunes organitzacions han estat fent patir a aquestes treballadores, tant amb falses expectatives de solucions miraculoses, com espantant amb plagues bíbliques de milers d’acomiadades, pèrdues d’antiguitats o borses de treball que desapareixien. Com sempre, el sindicalisme rigorós de CCOO aporta tranquil·litat, garanties i drets laborals a tothom.
<strong>#EstabilitatAmbGaranties</strong>
<a href="https://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/estabilitzacio-plantilles-docents/"><strong>Informació del Departament d'Educació dels processos extraordinaris d'estabilització de plantilles docents</strong></a>
<a href="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/05/Adobe-Scan-09-may.-2022-1.pdf"><strong>Acord en PDF</strong></a>
<img class="alignnone wp-image-117407 size-full" src="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/05/dades-estabilitzacio-per-sectors-i-grups-de-classificacio-1.jpg" alt="" width="958" height="1122" />
<img class="alignnone wp-image-117403 size-full" src="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/05/Captura.png" alt="" width="842" height="563" />
<img class="alignnone wp-image-117402 size-full" src="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/05/Captura2.png" alt="" width="1013" height="260" />
<iframe style="width: 100%; height: 600px;" src="https://docs.google.com/gview?url=https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/05/Adobe-Scan-09-may.-2022-1.pdf&embedded=true">Your browser does not support iframes.
</iframe>
Segona reunió del grup de treball per l’estabilització de l’ocupació pública (2 maig 2022)
<p>Al grup de treball per aplicar la llei per reduir la temporalitat a la Generalitat de Catalunya avui ens hem centrat en l’oferta pública. Tot i que l’administració no ens han pogut facilitar els números exactes per categories i departaments, <strong>s’ha incrementat l’oferta d’estabilització en 9000 places</strong>, passant d’unes 39.000 a 48.000. Es tracta sobretot de<strong> personal docent</strong> que, com havíem senyalat des de CCOO a l’anterior reunió, no estaven ben comptabilitzats. Se’ns ha assegurat que properament tindrem els números exactes i en els pròxims dies se’ns concretarà tota la informació de la proposta d’oferta pública.</p>
<p>A la reunió també hem començat a debatre les bases del concurs de mèrits, i hem arribat a una proposta per a la Funció Pública que valorem positivament. Aquesta faria pujar la valoració de l’experiència fins al 60%, en línia de les orientacions del Govern estatal, i computaria en el 40% els altres mèrits, dividits, probablement, en un 20% per haver aprovat algun procés selectiu previ i l’altre 20% en formació, de la manera que es determini finalment en les diverses meses negociadores.</p>
<p>També s’ha entrat en altres <strong>propostes de CCOO</strong>, que Funció Pública ha valorat com acceptables:</p>
<ul>
<li>Evitar perjudicis a persones que hagin pogut ser canviades de lloc de treball amb posterioritat a l’aprovació de la llei.</li>
<li>La titulació requerida en el concurs de mèrits sigui també la necessària en el moment d’accés a la plaça.</li>
<li>Que l’experiència no s’hagi de valorar de forma ininterrompuda.</li>
<li>Que si en un mateix lloc de treball s’ha treballat com a laboral i com a funcionari interí, es comptabilitzi igual.</li>
<li>La capacitació lingüística es farà mitjançant una prova, encara per determinar si prèviament o al final del concurs.</li>
<li>Estudiar la promoció interna mitjançant concurs de mèrits i compromís d’un concurs de trasllats en paral·lel al procés d’estabilització.</li>
</ul>
<p>En global, les CCOO continuem valorant positivament els treballs d’aquest grup per poder eliminar la temporalitat a les administracions públiques, protegint a les persones que han estat abusos per aquesta, i buscant oferir-los estabilitat amb garanties jurídiques i total transparència.</p>
L'informe jurídic de CCOO deixa clar que les places de reposició i estabilització per concurs oposició s'han de convocar juntes amb el nou model (27 abril 2022)
<h3>El sindicat, majoritari en el sector de l'ensenyament, exigeix al Ministeri d'Educació i FP que coordini a les administracions educatives, com és la seva responsabilitat, aclareixi aquesta qüestió en el sentit adequat i arregli el desori generat.</h3>
<p><strong>Nou model d'ingrés docent.</strong></p>
<p>El gabinet jurídic de la Federació d'Ensenyament de CCOO ha analitzat la situació completa a nivell legislatiu, després de la publicació del RD 270/2022 que regula el procediment d'ingrés transitori a la funció pública docent, concloent que <strong>en les convocatòries de concurs oposició s'han de combinar les places de reposició i de taxa addicional d'estabilització i realitzar-se totes pel nou procediment</strong> establert en la transitòria quarta del reglament d'ingrés a la funció docent, sent això l'adequat tant a nivell pràctic com jurídic.</p>
<p>El sindicat ja va manifestar davant la publicació del Reial decret que <strong>és enormement prejudicial intentar obrir la porta a dos concursos oposició diferents per a les convocatòries que se celebraran fins a 2024</strong>, tant per a la gestió del procés com per a les persones aspirants. Genera una situació d'incertesa, incomprensió i desconcert que segons el parer de CCOO és intolerable i col·loca als i les aspirants en un escenari amb dos formats diferents de concurs oposició per a accedir a una mateixa funció pública docent, amb regles, procediments, ponderació de parts, etc. diferents. Igualment greu és el fet que posa clarament en perill l'execució àgil i efectiva de totes les places necessàries per a complir l'objectiu ineludible de reduir la temporalitat per sota del 8% en el termini establert.</p>
<p>CCOO va ser artífex de l'acord que comprometia a la reducció de la temporalitat al 8% i, per tant, a la convocatòria de més de 125.000 places docents, amb oportunitats per a totes i tots. <strong>La Federació d'Ensenyament ha lluitat per un concurs oposició que no sigui una carrera d'obstacles i que no deixi places desertes</strong>, en el qual només hi hagi una prova amb parts no eliminatòries i que reconegui adequadament i de forma equilibrada el valor de l'experiència docent (màxim un 28% de la puntuació final). Aquest model ha quedat bastant reconegut en la disposició transitòria 4a del RD 270/2020 i des de CCOO defensarem per tots els mitjans al nostre abast que aquest sigui l'únic model de concurs oposició fins a 2024, incloses mobilitzacions si fos necessari.</p>
<p>El sindicat exigeix al Ministeri d'Educació i FP que coordini a les administracions educatives, com és la seva responsabilitat, aclareixi aquesta qüestió en el sentit adequat i arregli el desori generat.</p>
Grup de treball per reduir la temporalitat: Comencem a concretar i esvaïm rumors (infografia i vídeo) 25/4/2022
<p><span style="font-weight: 400;">El 25 d’abril s’ha reunit per primera vegada el Grup de Treball d’Estabilització i Reducció de la Temporalitat en l’Ocupació Pública, decidit a la Mesa General de Negociació dels empleats públics de la Generalitat. L’objectiu de CCOO per aquesta primera reunió ha estat el de definir l’àmbit de negociació, el calendari de reunions i de temes d’aquestes, i analitzar l’oferta pública d’ocupació.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Avui ens han facilitat unes noves dades i que haurem d’analitzar abans de la següent reunió de dilluns vinent, corresponents exclusivament al procés extraordinari d’estabilització, i s’hauran d’afegir unes 20.000 places més que ara mateix estan cobertes temporalment i que no poden formar part d’aquests processos, quedant pendent de concretar l’oferta pública d’aquest 2022.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Les dades del procés extraordinari són les següents:</span></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td> </td>
<td colspan="3"><b>Personal temporal</b></td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td> </td>
<td><b>Via excepcional concurs mèrits</b></td>
<td><b>Concurs oposició estabilització</b></td>
<td><b>Total estabilització</b></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b>Personal Educació</b></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Total personal laboral temporal</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">674</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">338</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">1.012</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Total personal interí</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">9.889</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">7.510</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">17.399</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b>Total personal educació</b></td>
<td><b>10.563</b></td>
<td><b>7.848</b></td>
<td><b>18.411</b></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b>Personal PAS</b></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Total personal laboral temporal</span></td>
<td><b>3.466</b></td>
<td><b>583</b></td>
<td><b>4.049</b></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Total personal interí</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">5.711</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">1.906</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">7.617</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b>Total personal PAS</b></td>
<td><b>9.177</b></td>
<td><b>2.489</b></td>
<td><b>11.666</b></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Personal execució penal </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Total personal interí execució penal</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">707</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">171</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">878</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Personal Interior</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Total personal interí</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">26</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">28</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">54</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Personal Salut</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
<td><span style="font-weight: 400;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Total personal laboral temporal</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">12</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">0</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">12</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Total personal interí</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">5.345</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">2.291</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">7.636</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><span style="font-weight: 400;">Total salut</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">5.357</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">2.291</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">7.648</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b>TOTAL</b></td>
<td><b>25.830</b></td>
<td><b>12.827</b></td>
<td><b>38.657</b></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span style="font-weight: 400;">Aquestes dades coincideixen amb les que vam </span><a href="https://www.ccoo.cat/wp-content/uploads/2021/06/nou-govern-noves-expectatives-funcio-publica.pdf"><span style="font-weight: 400;">demanar CCOO al mes de juny</span></a><span style="font-weight: 400;">. Així mateix, hem entrat també en detalls sobre les diferents vacants i alguns col·lectius que poden ser molt específics, com el personal laboral a funcionaritzar, les places perfilades a educació, el professorat de religió, la policia local, el professorat associat de les universitats o el personal indefinit d’empreses públiques i ajuntaments, entre d’altres.</span></p>
<p>Tot i això, les CCOO hem detectat que el Departament podria no haver inclòs les places de reposició que corresponguin segons la disposició addicional 8a de la llei 20/2021 i els hem emplaçat a que recalculin les places que aniran al concurs de mèrits. Aquest recompte podria incrementar considerablement les places del concurs de mèrits.</p>
<p><span style="font-weight: 400;">L’objectiu de les CCOO durant tota la negociació és el mateix que hem definit sempre, tal com vam escriure en les nostres </span><a href="https://www.ccoo.cat/noticies/area-publica/destacats-area-publica/acabem-amb-la-temporalitat-a-les-administracions-publiques/"><span style="font-weight: 400;">comunicacions del mes de juliol</span></a><span style="font-weight: 400;">:</span></p>
<ul>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Posar fi, per sempre, a l’elevadíssima temporalitat de les administracions, que afecten molt negativament totes les treballadores que no disposen de la seguretat d’una feina indefinida.</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Aconseguir que els processos selectius disposin de totes les garanties jurídiques del marc legal existent en aquests moments i que valorin al màxim l’aportació d’aquestes persones durant els anys que han estat garantint un servei públic, per aconseguir la seva estabilització de manera definitiva.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-weight: 400;">Per CCOO aquesta negociació hauria de tenir com a objectiu l’assoliment d’un acord per a l’aplicació adequada de la Llei 20/2021 a les administracions a la Generalitat de Catalunya, amb unes bases generals per a la seva posterior negociació en les diverses meses sectorials i comitès existents. Aquest possible acord hauria d’orientar també l’aplicació de la llei al conjunt d’administracions públiques de Catalunya, respectant, lògicament, la seva autonomia negociadora. Per aquest motiu, les CCOO hem plantejat la necessitat de convocar el Consell Català de la Funció Pública i l’Espai de Diàleg i Negociació de les Universitats Públiques de forma paral·lela als treballs del grup.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Les CCOO continuarem amb el nostre treball rigorós i responsable, en contraposició a les falses expectatives de fixesa generades durant mesos per despatxos d’advocats, partits polítics i sindicats, amb interessos econòmics i electorals. Així, </span><b>hem aprofitat la reunió per preguntar oficialment a Funció Pública sobre els rumors que s’han anat escampant</b><span style="font-weight: 400;">:</span></p>
<ul>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Considera Funció Pública que el procés iniciat amb l’acord sindical del mes de juliol i l’aprovació de la Llei 20/2021, o en el RDL 14/2021, de 6 de juliol, pot comportar: </span>
<ul>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="3"><span style="font-weight: 400;">que milers de treballadors i treballadores temporals de les administracions perdin el seu lloc de treball?</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="3"><span style="font-weight: 400;">l’eliminació de les borses actualment existents o de l’obligatorietat de la seva modificació?</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="3"><span style="font-weight: 400;">comporti l’eliminació de les borses del personal que no superi el procés selectiu?</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="3"><span style="font-weight: 400;">l’eliminació de l’antiguitat del personal que no superi el procés selectiu?</span></li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><b>Funció Pública ha respost negativament a totes aquestes preguntes, exactament de la mateixa manera que les CCOO hem informat durant tots aquests mesos</b><span style="font-weight: 400;">. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Esperem que aquesta informació serveixi per tranquil·litzar a les persones afectades. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Per la nostra part, continuarem traslladant a Funció Pública aquelles qüestions que puguin generar</span><span style="font-weight: 400;"> inseguretat. </span></p>
<p><strong><a href="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/04/REDUIM-LA-TEMPORALITAT-COMENCEM-A-CONCRETAR-I-ESVAIM-RUMORS.pdf">Cartell en PDF</a></strong></p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img class="wp-image-117141" src="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/04/REDUIM-LA-TEMPORALITAT-COMENCEM-A-CONCRETAR-I-ESVAIM-RUMORS-724x1024.png" alt="" /></figure>
<p><a href="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/04/Video2-REDUIM-LA-TEMPORALITAT-COMENCEM-A-CONCRETAR-I-ESVAIM-RUMORS.mp4"><strong>Vídeo explicatiu</strong>:</a></p>
<figure class="wp-block-video"><video src="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2022/04/Video2-REDUIM-LA-TEMPORALITAT-COMENCEM-A-CONCRETAR-I-ESVAIM-RUMORS-1.mp4" controls="controls" width="300" height="150"></video></figure>
Publicades les noves transitòries del RD d’ingrés docent per als processos d’estabilització (Infografia)
<p class="item fn"><a href="https://educaccio.cat/2022/noticies/publicades-les-noves-transitories-del-rd-dingres-docent-per-als-processos-destabilitzacio-infografia/"><strong>Publicades les noves transitòries del RD d’ingrés docent per als processos d’estabilització (Infografia)</strong></a></p>
Noves convocatòries de concurs-oposició i cursos de formació per preparar-les. 9/02/2022
<p>Arran de l’acord en matèria d’estabilitat signat a escala estatal per CCOO, la posterior aprovació de la Llei de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en l’ocupació pública, i les diverses negociacions que s’estan duent a terme a les meses estatal i del Departament d’Educació, són moltes les preguntes que ens adreceu respecte dels canvis que se’n poden derivar i de com poden afectar les properes oposicions a cossos docents.</p>
<p>En primer lloc, cal dir de manera clara que<strong> CCOO ens hem quedat sols </strong>a la mesa del departament<strong> en la defensa que la convocatòria d’oposicions prevegi fer-les enguany i amb </strong><a href="https://educaccio.cat/publica/resum-meses-de-negociacio-educacio-publica/"><strong>la nova normativa</strong></a>,<strong> el que afavorirà l’estabilització de les persones interines, a més la convocatòria</strong> simplifica el procés amb proves no eliminatòries en la fase d’oposició i preveu que l’experiència compti més en la fase de concurs, a banda d’altres millores.</p>
<p>En segon lloc, estem valorant un millor disseny dels cursos de formació perquè s’adaptin a la nova normativa, doncs actualment sols és un esborrany.</p>
<p>CCOO també <strong>oferirem una formació complementària adreçada a aquelles persones que ja van assistir als nostres cursos anteriorment i no han tingut l’oportunitat de poder accedir a una convocatòria amb el format antic</strong>. En aquests moments optem per fer l’oferta quan tinguem definit el disseny i les agrupacions d’alumnes, sempre amb l’objectiu de garantir la utilitat de la formació i la millor qualitat.</p>
<p>Per això, aquelles persones que estigueu interessades a fer aquests cursos de formació, rebreu, en el moment de la vostra inscripció (al grup creat a aquest efecte), una sèrie de preguntes que ens permetran ubicar-vos en grups homogenis que responguin a les vostres expectatives. El treball per àmbits, per metodologia de treball, en format presencial o telemàtic o per especialitat són aspectes que considerem importants valorar a l’hora de fer les agrupacions.</p>
<p>Properament farem difusió d’aquest grup amb l’enllaç pertinent al formulari. Un cop feu aquest pas, rebreu informació del procés de manera puntual i en farem difusió pels canals habituals.</p>
Valoració de CCOO de l’última proposta del Ministeri d’Educació per al nou model transitori d’ingrés i accés docent (amb infografia)
<h3>CCOO ha aconseguit reivindicacions fonamentals per al nou concurs oposició transitori que regularà totes les convocatòries de 2022 a 2024. En aquest últim text del ministeri a més s'han aconseguit parcialment algunes de les reivindicacions plantejades pel sindicat a la mesa sectorial. En qualsevol cas, els elements de millora globals del text en relació amb el model actual són molt importants. Seguim reclamant millores com el pes de la formació permanent a l’apartat de formació acadèmica.</h3>
<p>29 de desembre de 2021</p>
<p>Avui hem rebut la proposta final del ministeri sobre les noves disposicions transitòries del RD d'ingrés i accés docent.</p>
<p>CCOO valora positivament que en l'última proposta quedi clar que totes les places de qualsevol tipus que es convoquin per concurs oposició des de la publicació d'aquesta nova transitòria de 2022 a 2024 es regiran per ella. A Catalunya, gràcies al vot en solitari de CCOO a la mesa del 15 de desembre, les properes oposicions seran amb la nova transitòria. Hem aconseguit que es convoquin totes les places amb un sistema que millorarà les condicions per l’estabilització de les persones interines.</p>
<p><strong>Les proves no eliminatòries són fonamentals perquè</strong> totes les persones aspirants realitzin totes les parts i, j<strong>untament amb la simplificació de la fase d'oposició, s'asseguri que passin a la fase de concurs un gran nombre d'aspirants i no quedin places desertes</strong>. A Catalunya, a les oposicions del curs 2020-2021 han quedat desertes un 2,5% de les places de mestres, un 52,5% de les places de secundària (cicles) i, és especialment greu per ser un cos a extingir, un 41.3% de les places de PTFP.</p>
<p>El <strong>barem</strong> de la fase de <strong>concurs</strong> és <strong>en general equilibrat i raonable per al procés d'estabilització</strong> que s'afronta <strong>i també per a</strong>, amb totes les places que han de sortir, <strong>donar oportunitats a tothom.</strong></p>
<p>En aquest últim text s'han aconseguit parcialment algunes de les reivindicacions de CCOO a la mesa sectorial. <strong>S'inclou la formació permanent en el barem, encara que en altres mèrits i no en el format que el sindicat reivindicava</strong>. S'inclou la baremació de l'experiència en altres especialitats del mateix cos del qual s'opta i la d'especialitats d'altres cossos a la pública, encara que no en la mesura que reclamava CCOO.</p>
<p>En qualsevol cas, els elements de millora globals del text en relació amb el model actual són molt importants, encara que <strong>no s'hagin aconseguit totes les reivindicacions</strong>. Això ha estat possible gràcies a la insistència i a les actuacions de CCOO i a l'Acord general de pla de xoc per a l'estabilització i la reducció de la temporalitat amb Funció Pública. Per a CCOO és fonamental que les modificacions afectin ja des de la pròxima convocatòria de processos selectius a celebrar a la fi del curs 2021-2022, com anem exigint públicament al ministeri i a les CCAA. I des de CCOO Educació a la mesa sectorial lluitarem amb totes les nostres forces perquè la convocatòria surti al més aviat possible i el procediment amb aquest nou model comenci al juny d'aquest mateix curs.</p>
<p>És especialment important per l'enorme diferència en el nombre de places que es poden oferir amb aquesta transitòria en vigor. Les CCAA que pretenen convocar amb el model anterior estan eliminant de la convocatòria totes les places menys les de reposició perquè el contrari incompliria la Llei. El nombre de places que poden convocar-se per concurs oposició amb el nou model és més del doble que amb l'antic, en els processos 2022 més de 40.000 en un cas i entorn d'unes 15.000 en l'altre. <strong>A totes les places per concurs oposició opten totes les persones aspirants.</strong></p>
<p>Sobre la disposició de la transitòria 5a d'ingrés excepcional per <strong>concurs de mèrits</strong> sense oposició, CCOO reitera les qüestions que ha vingut plantejant. És una <strong>qüestió complexa</strong> doncs en ser una cosa completament nova i haver-se introduït a última hora en la Llei planteja dubtes de seguretat jurídica i efectes no previstos al no estar ben pensat i dissenyat, requeriria d'un estudi més calmat. Entenem que des del ministeri s'ha intentat plantejar una proposta amb la màxima seguretat jurídica possible, tenint en compte que segons la Llei ha de ser un concurs de lliure concurrència i que respecti els principis constitucionals d'igualtat, mèrit, capacitat i publicitat. No obstant això, els efectes d'aquest concurs, els greuges comparatius i els efectes crida que pot produir la seva aplicació són bastant insospitats sigui quin sigui el nombre de places, perquè la Llei parla en tot moment<br />
de places i no de persones, que vagin per aquest procediment en el nostre sector<br />
docent amb la complexitat que planteja definir-les.</p>
<p>En qualsevol cas, <strong>CCOO continuarà lluitant perquè surtin les suficients places totals per a reduir la temporalitat a un màxim del 8%</strong>. És necessària la convocatòria de més de 125.000 places, entre els diferents conceptes, a nivell estatal des d'ara fins a 2024. CCOO, a més, continuarà exigint l'eliminació de la limitació que suposa la taxa de reposició per a poder ampliar de manera significativa les plantilles.</p>
<h2>Tinguis l'experiència que tinguis sense places no hi ha plaça.</h2>
<blockquote>
<p><a href="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2021/12/PDF-Concurs-Oposicio.pdf"><strong>Infografia en PDF</strong></a></p>
</blockquote>
<p><img class="alignnone wp-image-112802 size-full" src="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2021/12/Concurs-Oposicio.png" alt="" width="1414" height="2000" /></p>
El Govern publica l’oferta de places públiques. Les places de reposició de PTFP i Mestres de taller d’Arts plàstiques i disseny no es poden perdre!
<p>El Govern ha aprovat l’<a href="https://govern.cat/salapremsa/notes-premsa/416928/govern-aprova-oferta-docupacio-publica-4020-places-al-2021">oferta de places de<strong> reposició del 2020</strong></a>. Les places de reposició són les que es produeixen quan una persona deixa de treballar en el departament d’educació (defuncions i jubilacions).<br />
Aquesta oferta de places se sumarà a la reposició ja aprovada de 2018 i 2019 <strong>que es convocarà properament</strong>. En principi es convocaran juntes totes les places de reposició dels anys 2018, 2019 i 2020 amb el nou procés selectiu, que és millor per a estabilitzar les persones interines, gràcies al vot en solitari de CCOO a la <a href="https://educaccio.cat/publica/resum-meses-de-negociacio-educacio-publica/">mesa del 15 de desembre</a>.</p>
<p>Tot i que en les ofertes del 2018 i 2019 surten places dels cossos PTFP i Mestres de taller d’arts plàstiques i disseny, observem amb disgust que a l’oferta del 2020 no hi surt cap plaça d’aquestes especialitats.</p>
<p><strong>CCOO</strong> sempre hem demanat que <strong>no es perdi cap plaça de reposició</strong>, sobretot respecte al PTFP. Tot i que la LOMLOE preveu la situació del cos "en extinció", en aquests moments no s'ha iniciat aquest procés. Cal estabilitzar en la mesura que es pugui a les persones d'aquest cos, que té uns alts nivells d'interinatge<br />
Per això aquestes places no es poden perdre!!</p>
<h3><strong>Oferta de places de reposició aprovades pel govern</strong></h3>
<table>
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;"></td>
<td style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">Reposició 2018</span></td>
<td style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">Reposició 2019</span></td>
<td style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">Reposició 2020</span></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">Professorat tècnic d’FP</span></p>
</td>
<td style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">68</span></td>
<td style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">53</span></td>
<td>
<p style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">0</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">Mestres de taller d’arts plàstiques i disseny</span></td>
<td style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">3</span></td>
<td style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">0</span></td>
<td>
<p style="text-align: center;"><span style="font-weight: 400;">0</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
CCOO valora que el Ministeri reculli les seves reivindicacions històriques en el nou concurs oposició, però demana algunes millores i rectificacions
Per CCOO és imprescindible que totes les CC.AA. esperin a publicar les seves convocatòries de processos selectius del curs 2021-2022 quan estiguin en vigor les modificacions en el Real Decret.
<strong>A Catalunya ja tenim la possibilitat que sigui així gràcies al vot únic de CCOO a la <a href="https://educaccio.cat/publica/resum-meses-de-negociacio-educacio-publica/">Mesa sectorial del 15 de desembre</a> que va aconseguir que la convocatòria d’oposicions sigui com més aviat millor, però amb el nou sistema que millorarà les condicions per l’estabilització de les persones interines i no immediatament amb un sistema de proves eliminatòries i poc pes de l’experiència.</strong>
Així mateix, CCOO hem portat a la mesa de negociació estatal altres temes de màxima urgència, entre ells la necessitat de solucionar el pas del professorat tècnic d’FP al cos del grup A1, recuperar les mesures de seguretat i salut proposades i algunes aplicades en el curs anterior, incloent-hi la contractació de professorat, així com la reducció de la càrrega lectiva amb caràcter bàsic a tot l’Estat i les qüestions relatives a l’estatut docent i a la carrera professional.
El Ministeri ha presentat la seva proposta amb els canvis introduïts en la reunió d’ahir amb les CC.AA. En el concurs oposició les <strong>principals modificacions</strong> respecte a la proposta anterior són les següents:
<ul>
<li>S’opta per l’<strong>opció d’exposició d’una unitat didàctica en la part B</strong>, en lloc que es triï entre una programació o una unitat.</li>
<li>S’estableix en tots els casos que <strong>l’experiència que puntuarà serà la de l’especialitat a la qual s’opta</strong> en centres públics, en major grau, i la d’especialitats del nivell educatiu al qual s’opta en altres centres en molta menor mesura. S’elimina la valoració d’altres categories d’experiència docent.</li>
<li>Es <strong>puja el pes en el barem</strong> del concurs oposició, en l’apartat d’altres <strong>mèrits</strong>, per <strong>haver superat la fase d’oposició en anteriors processos, a 0,75 punts</strong>.</li>
</ul>
<strong>CCOO hem valorat positivament que s’incloguin reivindicacions fonamentals que hem estat defensant des de fa molt temps, com són:</strong>
<ul>
<li><strong>Proves no eliminatòries</strong> sense cap nota de tall entre elles en la fase d’oposició i reducció i simplificació d’aquesta fase.</li>
<li><strong>Valor no substituïble de l’experiència</strong> en el barem de mèrits de la fase de concurs, portant l’experiència a un 28% no substituïble per altres mèrits del total del concurs oposició.</li>
</ul>
Això ha estat possible gràcies a la insistència i a les actuacions de CCOO i a l’Acord general de pla de xoc per a l’estabilització i la reducció de la temporalitat amb Funció Pública.
No obstant això, hi ha <strong>qüestions molt importants que s’han de millorar</strong> i alguns canvis respecte a l’anterior proposta que considerem inadequats:
<ul>
<li>És absolutament <strong>imprescindible que l’experiència en l’educació pública</strong>, encara que sigui en una altra especialitat o cos, es valori (a pesar que pugui ser menor que la de la mateixa especialitat o cos) i donar una puntuació molt superior en comparació amb qualsevol experiència en altres àmbits.</li>
<li><strong>La formació permanent ha d’estar inclosa en el barem.</strong></li>
<li>Hauria de<strong> tenir-se en compte el fet d’haver aprovat en oposicions anteriors a 2012</strong>.</li>
<li>No hi ha cap raó perquè, encara que la fase d’oposició tingui una única nota global, no es conegui el <strong>desglossament de la nota</strong> de les dues parts.</li>
<li>Ha d’existir <strong>exempció de l’avaluació de la fase de pràctiques</strong> per a les persones aspirants amb temps extens de serveis prestats, independentment de la manera per la qual accedeixin.</li>
<li>Ha de <strong>simplificar-se també l’accés a un cos de grau superior i a noves especialitats</strong> per al personal funcionari de carrera.</li>
<li>Ha d’assegurar-se, com planteja la Llei, que els <strong>processos siguin compatibles amb els concursos de trasllats i amb donar resposta al personal funcionari de carrera</strong> en expectativa de destí.</li>
<li>Ha de <strong>delimitar-se més quines especialitats tindran prova pràctica</strong>. Això ha de ser una cosa excepcional, molt concreta i definida.</li>
<li>Han de definir-se <strong>mesures perquè en cap cas quedin places desertes en els processos</strong> per cap torn d’ingrés o accés.</li>
<li>CCOO també hem plantejat <strong>mesures per millorar el funcionament dels processo</strong>s en relació amb les condicions dels tribunals, com disminuir el nombre d’aspirants per tribunal, assegurar l’anonimat, optimitzar la coordinació dels criteris d’avaluació i la transparència del procés.</li>
</ul>
Per a CCOO és <strong>fonamental que les modificacions s’apliquin ja en la pròxima convocatòria</strong> de processos selectius que s’han de celebrar a la fi del curs 2021-2022, com anem exigint-li públicament al Ministeri i com hem aconseguit ja a Catalunya.
Queda clar a la proposta del Ministeri que totes les places convocades per concurs oposició, tant les que siguin d’estabilització com les de reposició, aniran per la transitòria 4a des d’ara i fins al 2024, i cal que les CC.AA. esperin a publicar les seves convocatòries de processos selectius del curs 2021-2022 a què estiguin en vigor aquestes modificacions al RD, tal com va succeir, en terminis similars, amb la transitòria 3a el 2018.
Sobre la definició de la transitòria 5a d’ingrés excepcional al concurs de mèrits sense oposició, CCOO hem reiterat les qüestions que suposa. És un tema complex, doncs, en ser una cosa completament nova i en haver-se introduït a última hora a la Llei, planteja dubtes de seguretat jurídica i efectes no previstos al no estar ben pensat i dissenyat. Això requereix un estudi més calmat.
Entenem que des del Ministeri s’ha intentat plantejar una proposta amb la màxima seguretat jurídica possible, tenint en compte que segons la Llei ha de ser un concurs de lliure concurrència i que respecti el màxim possible els principis constitucionals d’igualtat, mèrit, capacitat i publicitat. No obstant això, els efectes d’aquest concurs, els greuges comparatius i els efectes crida que pot produir la seva aplicació són força insospitats, sigui quin sigui el nombre de places –doncs la Llei parla en tot moment de places i no de persones– que vagin per aquest procediment al sector docent, amb la complexitat que planteja definir-les.
El concurs-oposició té un historial de negociacions i propostes prèvies a les taules de negociació i està també a l’Acord sindical amb Funció Pública, però aquest no és el cas del concurs de mèrits sense oposició que no ha estat negociat anteriorment.
<strong>El Ministeri ha recollit les nostres propostes i inquietuds, però no ha donat cap resposta concreta sobre els canvis que acceptarien introduir definitivament, excepte la intenció de poder incloure la formació permanent al barem i estudiar la modificació de les categories de valoració de l’experiència. S’han compromès a remetre’ns un nou text amb la major celeritat possible.</strong>
En qualsevol cas, CCOO continuarem lluitant perquè surtin les suficients places totals per reduir la temporalitat a un màxim del 8%. És necessària la convocatòria de més de 125.000 places, entre els diferents conceptes, a nivell estatal des d’ara i fins al 2024. A més, continuarem exigint l’eliminació de la limitació que suposa la taxa de reposició per poder ampliar de manera significativa les plantilles.
<blockquote>
<h3>Tinguis l’experiència que tinguis, sense places no hi ha plaça.</h3>
</blockquote>
<h3><strong>Altres qüestions plantejades per CCOO en la Mesa sectorial estatal:</strong></h3>
<ul>
<li>CCOO hem urgit una vegada més al Ministeri a establir de manera immediata un procediment clar, àgil i senzill que les CC.AA. apliquin simultàniament per al pas del professorat tècnic d’FP al cos del grup A1 i les mesures necessàries per assegurar-lo també en les 10 especialitats del cos singular. El retard és enorme i inadmissible. També hem exigit que s’estableixi amb les CC.AA. un complement d’equiparació salarial per al professorat tècnic que no compleixi el requisit del pas al grup A1.</li>
<li>CCOO hem plantejat la situació de gran increment de brots COVID en centres educatius i recordat l’error, que ja va denunciar en el seu moment, de relaxar les mesures de seguretat i salut, amb la reducció de les distàncies de seguretat i l’increment de les ràtios a les aules que es van acordar a l’inici d’aquest curs en la Conferència Sectorial amb les CC.AA. Exigim que es torni a les mesures del curs passat i s’ampliïn, per a això ha de tornar-se a contractar a tot el professorat necessari per fer realitat aquesta imprescindible reducció del número d’alumnat per grup.</li>
<li>Per descomptat, és necessari abordar temes pendents des de fa ja massa temps, com la reducció de la càrrega lectiva amb caràcter bàsic en tot l’Estat i les qüestions relatives a l’estatut docent i a la carrera professional.</li>
</ul>
Una vegada més, el Ministeri ha recollit tot el que hem plantejat, però no ha donat respostes concretes, excepte parcialment en el cas del traspàs de cos del professorat tècnic de Formació Professional, el retard del qual han excusat per la tramitació de la Llei de l’FP, encara que han anunciat que estan treballant en aquest tema i que convocaran en breu una reunió de la mesa per a abordar aquesta qüestió.
Valoració de CCOO de l’última proposta del Ministeri d’Educació per al nou model transitori d’ingrés i accés docent (amb infografia)
<h3>CCOO ha aconseguit reivindicacions fonamentals per al nou concurs oposició transitori que regularà totes les convocatòries de 2022 a 2024. En aquest últim text del ministeri a més s'han aconseguit parcialment algunes de les reivindicacions plantejades pel sindicat a la mesa sectorial. En qualsevol cas, els elements de millora globals del text en relació amb el model actual són molt importants. Seguim reclamant millores com el pes de la formació permanent a l’apartat de formació acadèmica.</h3>
<p style="text-align: right;">29 de desembre de 2021</p>
<p style="text-align: left;">Avui hem rebut la proposta final del ministeri sobre les noves disposicions transitòries del RD d'ingrés i accés docent.</p>
<p style="text-align: left;">CCOO valora positivament que en l'última proposta quedi clar que totes les places de qualsevol tipus que es convoquin per concurs oposició des de la publicació d'aquesta nova transitòria de 2022 a 2024 es regiran per ella. A Catalunya, gràcies al vot en solitari de CCOO a la mesa del 15 de desembre, les properes oposicions seran amb la nova transitòria. Hem aconseguit que es convoquin totes les places amb un sistema que millorarà les condicions per l’estabilització de les persones interines.</p>
<p style="text-align: left;"><strong>Les proves no eliminatòries són fonamentals perquè</strong> totes les persones aspirants realitzin totes les parts i, j<strong>untament amb la simplificació de la fase d'oposició, s'asseguri que passin a la fase de concurs un gran nombre d'aspirants i no quedin places desertes</strong>. A Catalunya, a les oposicions del curs 2020-2021 han quedat desertes un 2,5% de les places de mestres, un 52,5% de les places de secundària (cicles) i, és especialment greu per ser un cos a extingir, un 41.3% de les places de PTFP.</p>
<p style="text-align: left;">El <strong>barem</strong> de la fase de <strong>concurs</strong> és <strong>en general equilibrat i raonable per al procés d'estabilització</strong> que s'afronta <strong>i també per a</strong>, amb totes les places que han de sortir, <strong>donar oportunitats a tothom.</strong></p>
<p style="text-align: left;">En aquest últim text s'han aconseguit parcialment algunes de les reivindicacions de CCOO a la mesa sectorial. <strong>S'inclou la formació permanent en el barem, encara que en altres mèrits i no en el format que el sindicat reivindicava</strong>. S'inclou la baremació de l'experiència en altres especialitats del mateix cos del qual s'opta i la d'especialitats d'altres cossos a la pública, encara que no en la mesura que reclamava CCOO.</p>
<p style="text-align: left;">En qualsevol cas, els elements de millora globals del text en relació amb el model actual són molt importants, encara que <strong>no s'hagin aconseguit totes les reivindicacions</strong>. Això ha estat possible gràcies a la insistència i a les actuacions de CCOO i a l'Acord general de pla de xoc per a l'estabilització i la reducció de la temporalitat amb Funció Pública. Per a CCOO és fonamental que les modificacions afectin ja des de la pròxima convocatòria de processos selectius a celebrar a la fi del curs 2021-2022, com anem exigint públicament al ministeri i a les CCAA. I des de CCOO Educació a la mesa sectorial lluitarem amb totes les nostres forces perquè la convocatòria surti al més aviat possible i el procediment amb aquest nou model comenci al juny d'aquest mateix curs.</p>
<p style="text-align: left;">És especialment important per l'enorme diferència en el nombre de places que es poden oferir amb aquesta transitòria en vigor. Les CCAA que pretenen convocar amb el model anterior estan eliminant de la convocatòria totes les places menys les de reposició perquè el contrari incompliria la Llei. El nombre de places que poden convocar-se per concurs oposició amb el nou model és més del doble que amb l'antic, en els processos 2022 més de 40.000 en un cas i entorn d'unes 15.000 en l'altre. <strong>A totes les places per concurs oposició opten totes les persones aspirants.</strong></p>
<p style="text-align: left;">Sobre la disposició de la transitòria 5a d'ingrés excepcional per <strong>concurs de mèrits</strong> sense oposició, CCOO reitera les qüestions que ha vingut plantejant. És una <strong>qüestió complexa</strong> doncs en ser una cosa completament nova i haver-se introduït a última hora en la Llei planteja dubtes de seguretat jurídica i efectes no previstos al no estar ben pensat i dissenyat, requeriria d'un estudi més calmat. Entenem que des del ministeri s'ha intentat plantejar una proposta amb la màxima seguretat jurídica possible, tenint en compte que segons la Llei ha de ser un concurs de lliure concurrència i que respecti els principis constitucionals d'igualtat, mèrit, capacitat i publicitat. No obstant això, els efectes d'aquest concurs, els greuges comparatius i els efectes crida que pot produir la seva aplicació són bastant insospitats sigui quin sigui el nombre de places, perquè la Llei parla en tot moment<br />
de places i no de persones, que vagin per aquest procediment en el nostre sector<br />
docent amb la complexitat que planteja definir-les.</p>
<p style="text-align: left;">En qualsevol cas, <strong>CCOO continuarà lluitant perquè surtin les suficients places totals per a reduir la temporalitat a un màxim del 8%</strong>. És necessària la convocatòria de més de 125.000 places, entre els diferents conceptes, a nivell estatal des d'ara fins a 2024. CCOO, a més, continuarà exigint l'eliminació de la limitació que suposa la taxa de reposició per a poder ampliar de manera significativa les plantilles.</p>
<h2 style="text-align: left;">Tinguis l'experiència que tinguis sense places no hi ha plaça.</h2>
<blockquote>
<p><a href="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2021/12/PDF-Concurs-Oposicio.pdf"><strong>Infografia en PDF</strong></a></p>
</blockquote>
<p><img class="alignnone wp-image-112802 size-full" src="https://educaccio.cat/wp-content/uploads/2021/12/Concurs-Oposicio.png" alt="" width="1414" height="2000" /></p>
Informació Bàsica
Informació actualitzada
<ul>
<li>Si vols rebre la informació actualitzada referent a les properes oposicions docents apuntat al butlletí d'oposicions en aquest <a href="https://educaccio.cat/infoeduccoo/"><strong>formulari</strong></a>.</li>
</ul>
Temaris
<ul>
<li><a href="http://ensenyament.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/aspectes-generals/temaris-cossos-especialitats/">Temaris per cossos i especialitats</a></li>
</ul>
Informació properes oposicions
<ul>
<li><a href="https://educaccio.cat/oposicions-docents-concretades-les-places-del-proces-destabilitzacio-fins-al-2022/">Concretades les places del procés d'estabilització fins al 2022</a>. <a href="https://drive.google.com/file/d/1eFSHWZJS-H1XVNtjxz-_9lAVonpzledb/view?usp=sharing">(Full d'actualitat en PDF)</a></li>
<li><a href="https://educaccio.cat/2019/educacio/publica/el-govern-aprova-i-desglossa-loferta-docupacio-publica-de-cossos-docents/">El Govern aprova i desglossa l’oferta d’ocupació pública de cossos docents</a></li>
</ul>
Requisits
<ul>
<li><a href="http://ensenyament.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/aspectes-generals/requisits/">Requisits per participar a les oposicions docents.</a></li>
<li><a href="http://ensenyament.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/formacio/formacio-exercici-docencia/master-formacio-professors/">Màster de formació del professorat</a></li>
</ul>
Normativa
<ul>
<li><a href="http://ensenyament.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/aspectes-generals/requisits/">Requisits per participar a les oposicions docents.</a></li>
<li><a href="http://ensenyament.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/formacio/formacio-exercici-docencia/master-formacio-professors/">Màster de formació del professorat</a></li>
</ul>
Oposicions docents a la resta de l'Estat
<ul>
<li><a href="https://oposiciones.fe.ccoo.es/">Informació oposicions docents a la resta de l'Estat</a></li>
<li><a href="https://oposiciones.fe.ccoo.es/historico-plazas/">Historial de places (de Catalunya i de l'Estat)</a></li>
</ul>
Càlcul aproximat de mèrits
<ul>
<li><a href="https://oposiciones.fe.ccoo.es/infantil-y-primaria/catalunya-infantil-y-primaria/">Infantil i primària</a></li>
<li><a href="https://oposiciones.fe.ccoo.es/secundaria/catalunya-secundaria/">Secundària</a></li>
</ul>
Desenvolupament de les proves
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading">
<h2 class="panel-title"><a class="collapsed" href="http://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/2019/desenvolupament-proves/#bloc1" data-toggle="collapse" data-parent="#acordio_distribuidora">Prova de llengües</a></h2>
</div>
</div>
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading">
<h2 class="panel-title"><a class="collapsed" href="http://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/2019/desenvolupament-proves/#bloc2" data-toggle="collapse" data-parent="#acordio_distribuidora">Acte de presentació</a></h2>
</div>
</div>
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading">
<h2 class="panel-title"><a class="collapsed" href="http://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/2019/desenvolupament-proves/#bloc3" data-toggle="collapse" data-parent="#acordio_distribuidora">Fase d'oposició</a></h2>
</div>
</div>
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading">
<h2 class="panel-title"><a class="collapsed" href="http://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/2019/desenvolupament-proves/#bloc4" data-toggle="collapse" data-parent="#acordio_distribuidora">Fase de concurs</a></h2>
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading"></div>
</div>
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading">
<h1 class="panel-title">Preguntes freqüents</h1>
<div class="col-xs-12 corrector-margins col-sm-4">
<div class="box destacat_text_avancat_cont distribuidora-nova-3">
<p class="border_groc2"><a title="Cos de professors d'ensenyament secundari" href="http://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/2019/desenvolupament-proves/preguntes-frequents/cos-ensenyament-secundari/">Cos de professors d'ensenyament secundari</a></p>
</div>
</div>
<div class="col-xs-12 corrector-margins col-sm-4">
<div class="box destacat_text_avancat_cont distribuidora-nova-3">
<p class="border_blau4"><a title="Cos de professors d'escoles oficials d'idiomes" href="http://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/2019/desenvolupament-proves/preguntes-frequents/cos-eoi/">Cos de professors d'escoles oficials d'idiomes</a></p>
</div>
</div>
<div class="col-xs-12 corrector-margins col-sm-4">
<div class="box destacat_text_avancat_cont distribuidora-nova-3">
<p class="border_taronja2"><a title="Cos de professors d'arts plàstiques i disseny i cos de mestres de taller d'arts plàstiques i disseny" href="http://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/2019/desenvolupament-proves/preguntes-frequents/cos-apd/">Cos de professors d'arts plàstiques i disseny i cos de mestres de taller d'arts plàstiques i disseny</a></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Funcionariat en pràctiques
<ul>
<li><strong><a href="https://educaccio.cat/publica/oposicions-docents/funcionariat-en-practiques/">Informació FUNCIONARIAT EN PRÀCTIQUES</a></strong></li>
</ul>
<div class="post-content">
<div id="pl-111597" class="panel-layout">
<div id="pg-111597-0" class="panel-grid panel-no-style">
<div id="pgc-111597-0-0" class="panel-grid-cell">
<div id="panel-111597-0-0-0" class="so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child" data-index="0">
<div class="panel-widget-style panel-widget-style-for-111597-0-0-0">
<div class="so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base">
<div class="siteorigin-widget-tinymce textwidget"></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Formació
<ul>
<li><a href="https://educaccio.cat/formacio/"><strong>Formació</strong></a></li>
</ul>
Adhereix-te al manifest per unes oposicions transparents i amb garanties
Volem unes oposicions transparents i amb garanties, per això el teu suport és imprescindible! Tant si ja ets funcionari/ària, hagis o no aprovat, o bé encara no hi has participat, això t’afecta directament, i la democràcia als centres també depèn de l’estabilitat de plantilles. Implica’t i adhereix-te al manifest. Més informació en aquest enllaç.
Tota la informació en el butlletí informatiu:
Convocatòries anteriors:
