El lleure Educatiu en greu perill
El lleure educatiu a Catalunya ha estat sempre un tret definitori del nostre sistema educatiu. Els casals d’estiu, els espais de migdia molt més enllà de l’espai de menjador, les activitats extraescolars, els caus….han configurat el nostre model educatiu. Uns espais que sempre hem volgut universalitzar des de CCOO, ja que són un espai de socialització i educació que no volíem que generessin desigualtats educatives.
Ara però, considerem que està en greu perill degut a causa de la crisi sanitària a la qual ens enfrontem. T’ho expliquem a la nostra pàgina web.
Convocatòria de la Mesa Sectorial de Personal Docent
El Departament d’Educació ha convocat pel proper dimecres 13 de maig Mesa Sectorial de negociació de Personal Docent no Universitari en l’àmbit de l’Administració de la Generalitat de Catalunya.
Entre els punts de l’ordre del dia figuren les bases per a l’actualització i modificació de les dades de les persones que integren la borsa de treball de personal interí docent per al curs vinent, les instruccions en relació a les adjudicacions d’estiu i els criteris generals i procediment per a la confecció de les plantilles per al curs 2020-2021.
9 de maig, un Dia d’Europa més important que mai per a la reivindicació d’una Europa solidària.
Avui més que mai es visibilitza la importància de la cohesió social i la solidaritat entre els estats membres que conformen la Unió Europea (UE). Només així serà possible sortir de la crisi sanitària, social i econòmica produïda per la COVID-19 de manera equilibrada i sense deixar ningú enrere. CCOO de Catalunya reivindica una sortida justa i solidària a la crisi sanitària i econòmica produïda per la COVID-19
La Federació d’Educació de les CCOO de Catalunya publica diàriament les principals novetats de les repercussions laborals al món educatiu de la situació d’emergència sanitària provocada pel coronavirus. Anireu trobant referències als diferents sectors en la mesura que es produeixin. Us animem a subscriure-us i a compartir-ho amb tothom que pugui tenir interès
