Aturem les brutals retallades
Versió PDF (+)
Les
noves retallades busquen reduir més de 100.000 mestres i professors en tot
l’estat i un 30% la inversió educativa.
Les
noves retallades busquen reduir més de 100.000 mestres i professors en tot
l’estat i un 30% la inversió educativa.
A Catalunya, perillen els llocs de treball del professorat interí
· CCOO qualifica de brutal salvatjada aquest espoli de
diners públics, continuat i sistemàtic, que s’acaben utilitzant per sanejar les
greus irresponsabilitats de la banca. Aquesta nova agressió porta l’educació pública del país als anys 80
del segle passat, i sembla no tenir cap límit a l’hora de continuar degradant les
condicions laborals del professorat.
diners públics, continuat i sistemàtic, que s’acaben utilitzant per sanejar les
greus irresponsabilitats de la banca. Aquesta nova agressió porta l’educació pública del país als anys 80
del segle passat, i sembla no tenir cap límit a l’hora de continuar degradant les
condicions laborals del professorat.
· La invasió de competències, que rebutgem amb rotunditat,
no ha d’amagar la coincidència entre les
mesures del ministre Wert i les de la Conselleria d’Ensenyament, moltes d’elles
ja aplicades prèviament pel Departament i d’altres pactades entre CiU i PP en
àmbits municipals.
no ha d’amagar la coincidència entre les
mesures del ministre Wert i les de la Conselleria d’Ensenyament, moltes d’elles
ja aplicades prèviament pel Departament i d’altres pactades entre CiU i PP en
àmbits municipals.
· CCOO exigim al Govern de la Generalitat que s’oposi
enèrgicament a l’aplicació d’aquestes mesures, que manifesti públicament que no
les aplicarà, a la vegada que comenci a retirar les retallades que porta anys imposant.
enèrgicament a l’aplicació d’aquestes mesures, que manifesti públicament que no
les aplicarà, a la vegada que comenci a retirar les retallades que porta anys imposant.
· CCOO exigeix la convocatòria immediata de la Mesa
Sectorial d’Ensenyament per tal que l’administració catalana aclareixi i
expliqui com aplicarà a Catalunya les mesures anunciades pel ministre.
Sectorial d’Ensenyament per tal que l’administració catalana aclareixi i
expliqui com aplicarà a Catalunya les mesures anunciades pel ministre.
Aquestes noves retallades del Govern central,
xifrades en 3.000 milions d’euros, s’hauran de sumar a les que ja preveuen els
pressupostos de l’Estat (21%) i a les que ha aplicat amb anterioritat el Govern de la Generalitat.
A Catalunya, en els darrers 2 anys, els pressupostos d’ensenyament ja s’han
reduït un 13,57%, reducció que s’ha traduït en pèrdua de plantilles, increment de ràtios,
retallades salarials, increment de la
jornada laboral, paralització de construccions escolars, supressió de programes
educatius…
xifrades en 3.000 milions d’euros, s’hauran de sumar a les que ja preveuen els
pressupostos de l’Estat (21%) i a les que ha aplicat amb anterioritat el Govern de la Generalitat.
A Catalunya, en els darrers 2 anys, els pressupostos d’ensenyament ja s’han
reduït un 13,57%, reducció que s’ha traduït en pèrdua de plantilles, increment de ràtios,
retallades salarials, increment de la
jornada laboral, paralització de construccions escolars, supressió de programes
educatius…
1.- Augmentar un 20% el nombre d’alumnes per classe.
Es proposa establir un
marge a l’alça del 20% en les ràtios. Actualment la LOE estableix un màxim de
25 alumnes per aula a Primària
i de 30 a Secundària. Cal recordar que la
Generalitat ja està portant al límit legal el nombre d’alumnes per aula en
moltes aules, concretament ho ha fet a 397 aules de Barcelona ciutat. No tenim
dades de la resta dels SSTT però pensem que s’ha abusat igualment.
marge a l’alça del 20% en les ràtios. Actualment la LOE estableix un màxim de
25 alumnes per aula a Primària
i de 30 a Secundària. Cal recordar que la
Generalitat ja està portant al límit legal el nombre d’alumnes per aula en
moltes aules, concretament ho ha fet a 397 aules de Barcelona ciutat. No tenim
dades de la resta dels SSTT però pensem que s’ha abusat igualment.
Aquesta mesura comportarà massificació a les aules,
que poden arribar als 33 alumnes a primària i als 40 a la secundària, i, amb
tota seguretat, comportarà el tancament d’unitats en aquests nivells
obligatoris. És materialment impossible atendre la diversitat de
l’aula i oferir atenció especialitzada amb aquestes ràtios. Com ho farem per
mantenir l’escola inclusiva?
que poden arribar als 33 alumnes a primària i als 40 a la secundària, i, amb
tota seguretat, comportarà el tancament d’unitats en aquests nivells
obligatoris. És materialment impossible atendre la diversitat de
l’aula i oferir atenció especialitzada amb aquestes ràtios. Com ho farem per
mantenir l’escola inclusiva?
2.- Augment de les hores lectives del personal docent
Establir un mínim de 25 hores lectives en Educació
Infantil i Primària i de 20 hores en la
resta d’ensenyaments. A banda de l’evident augment de la
càrrega de treball, aquesta mesura incideix directament a les plantilles: a més hores lectives per professor, menys
professors a contractar. Prou que ho coneixem a Catalunya, oi? Ja hem
perdut més de 3.000 llocs de treball en els darrers dos cursos. Recordem que,
als centres de Catalunya, ja s’ha ampliat la jornada dels docents i s’havia
anunciat la reducció en les hores de coordinació pedagògica als centres.
Infantil i Primària i de 20 hores en la
resta d’ensenyaments. A banda de l’evident augment de la
càrrega de treball, aquesta mesura incideix directament a les plantilles: a més hores lectives per professor, menys
professors a contractar. Prou que ho coneixem a Catalunya, oi? Ja hem
perdut més de 3.000 llocs de treball en els darrers dos cursos. Recordem que,
als centres de Catalunya, ja s’ha ampliat la jornada dels docents i s’havia
anunciat la reducció en les hores de coordinació pedagògica als centres.
3.- Suspensió de la obligació de fer els nous mòduls
d’FP de 2.000 hores
d’FP de 2.000 hores
El Ministeri té previst, a més, diferir l’aplicació del RD 1147/2011 fins al curs 2014-2015.
En l’àmbit de la formació professional es produeix, a banda de la retallada,
una involució sense precedents. No es
pot justificar de cap de les maneres que es deixin d’aplicar les noves
titulacions perquè són les que incorporen les noves competències que demana el
mercat de treball actual. Per això es van actualitzar. Com és possible que es
plantegin deixar d’oferir una de les poques millores pensada per facilitar
l’accés a un lloc de treball? Ha desaparegut l’atur juvenil?. L’actualització
de les titulacions va suposar un esforç col·lectiu i econòmic enorme. No té cap
tipus d’explicació que en el context actual no s’aprofiti la seva potencial
rendibilitat.
En l’àmbit de la formació professional es produeix, a banda de la retallada,
una involució sense precedents. No es
pot justificar de cap de les maneres que es deixin d’aplicar les noves
titulacions perquè són les que incorporen les noves competències que demana el
mercat de treball actual. Per això es van actualitzar. Com és possible que es
plantegin deixar d’oferir una de les poques millores pensada per facilitar
l’accés a un lloc de treball? Ha desaparegut l’atur juvenil?. L’actualització
de les titulacions va suposar un esforç col·lectiu i econòmic enorme. No té cap
tipus d’explicació que en el context actual no s’aprofiti la seva potencial
rendibilitat.
4.- Congelar o reduir els complements retributius
Al
professorat de l’ensenyament públic de Catalunya no se li pot demanar més
“esforços”: ja patirà una rebaixa d’un
5% de la massa salarial anual entre les nòmines de juny i de desembre. Des de fa
anys els professionals de l’educació, que ja han perdut més del 20% del seu
poder adquisitiu, han de fer “molt més amb molt menys”. Per a CCOO és del tot
inadmissible una nova pèrdua de drets socials i/o econòmics.
professorat de l’ensenyament públic de Catalunya no se li pot demanar més
“esforços”: ja patirà una rebaixa d’un
5% de la massa salarial anual entre les nòmines de juny i de desembre. Des de fa
anys els professionals de l’educació, que ja han perdut més del 20% del seu
poder adquisitiu, han de fer “molt més amb molt menys”. Per a CCOO és del tot
inadmissible una nova pèrdua de drets socials i/o econòmics.
5.- No cobrir les baixes del professorat de menys de dues
setmanes
setmanes
Modificació del criteri de nomenament de substituts obligant a que la baixes inferiors a 10 dies
lectius siguin ateses amb recursos del propi centre.
No només generarà molts problemes d’organització als centres sinó que precaritzarà encara més la situació del
professorat substitut.
lectius siguin ateses amb recursos del propi centre.
No només generarà molts problemes d’organització als centres sinó que precaritzarà encara més la situació del
professorat substitut.
6.- Disminució de l’oferta de batxillerat als
centres
S’elimina l’obligatorietat d’oferir, com a mínim, dues
modalitats de Batxillerat. Pot significar pèrdua
de llocs de treball en molts centres. CCOO
rebutja que el sistema perdi oferta i els alumnes capacitat de triar en
benefici d’una suposada especialització i competitivitat en el batxillerat.
modalitats de Batxillerat. Pot significar pèrdua
de llocs de treball en molts centres. CCOO
rebutja que el sistema perdi oferta i els alumnes capacitat de triar en
benefici d’una suposada especialització i competitivitat en el batxillerat.
Algunes d’aquestes mesures són absolutamentcoincidents amb les que la Generalitat ja ha implantat a Catalunya. Sembla que
el Ministre ha trobat a Catalunya un immillorable
model a seguir per imposar les retallades a tot l’Estat, model que ha copiat
arribant, fins i tot, a envair les competències autonòmiques, concretament en
l’augment de la jornada laboral, en les substitucions del professorat i en els
complements de sou
CCOO creu que
el nostre ensenyament públic no pot assumir un nova retallada d’aquestes
característiques, atès que malmetria definitivament el manteniment de les bases que han sostingut la qualitat del
sistema.
el nostre ensenyament públic no pot assumir un nova retallada d’aquestes
característiques, atès que malmetria definitivament el manteniment de les bases que han sostingut la qualitat del
sistema.
CCOO no
admetrà ni tolerarà més agressions a l’ensenyament públic de Catalunya i fa una
crida a la mobilització de tota la comunitat educativa per la defensa i el manteniment
de l’ensenyament públic de qualitat i per unes condicions de treball dignes per
als nostres ensenyants.
admetrà ni tolerarà més agressions a l’ensenyament públic de Catalunya i fa una
crida a la mobilització de tota la comunitat educativa per la defensa i el manteniment
de l’ensenyament públic de qualitat i per unes condicions de treball dignes per
als nostres ensenyants.
13,56% de retallada pressupostària!
20% més de ràtio a les aules!
20% d’increment de jornada
lectiva!
lectiva!
> 20% de pèrdua de poder
adquisitiu!
adquisitiu!
> 16% pèrdua de plantilles
els últims anys!
els últims anys!
No cobrir les substitucions!
=
RETORN AL PASSAT!
100% D’ENFONSAMENT DE L’EDUCACIÓ PÚBLICA DEL PAÍS!!!
